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尽管有抗议活动,科罗拉多州学校董事会仍推行“爱国”AP历史计划

<p>丹佛学校董事会拒绝退出有争议的计划审查大学先修课程历史课程,该课程将促进美国历史上的“爱国主义”和“尊重权威”,并引发了该地区学生和家长的抗议</p><p>杰斐逊县教育委员会的保守多数董事会控制着84,000名学生的课程,他们投票决定继续进行由董事会成员朱莉·威廉姆斯发起的审查,该审查引发了学生走出去和几乎所有的教师病假</p><p>区学校</p><p>路透社援引该法案的反对者称,该法案是董事会推动保守政治议程的一种尝试</p><p>美联社的报道描述了周四一场激烈的董事会会议,观众们大喊“辞职”,“召回,回忆”</p><p>据报道,董事会中反对保守派多数的两名妇女掌握在他们手中</p><p>在对抗反对派的一种明显和解的姿态下,董事会投票决定扩大现有两个课程审查委员会的成员资格,包括学生,家长和行政人员</p><p> 9月18日,当杰斐逊县教育委员会提议建立一个委员会以确保课程“促进自由市场体系的公民身份,爱国主义,必需品和利益,尊重权威和尊重个人”时,这个问题引起了人们的关注</p><p>福克斯新闻报道,“并且不鼓励或宽恕内乱,社会冲突或无视法律”</p><p>公立学校课程越来越成为美国政治保守派和自由派之间争论的焦点</p><p>进化,气候变化和美国历史等问题尤其引起争议</p><p>德克萨斯州教育委员会在2010年有争议地采用了社会研究课程,该课程强调了国家创始人的基督教影响,并强调了保守派群体和个性,

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